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文韬武略

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日志

 
 

【引用】应乐儿之约谈点儿教育子女的体会和做法  

2011-06-10 14:55:34|  分类: 文韬妈妈的学习摘 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   如果不是受乐儿之约,是万万不敢奢谈的。因为实在算不上是成功的家长。今天,姑且就斗胆在这儿说说吧。希望对乐儿有所帮助,那我将快乐之至。如有错误之处,敬请亲爱的博友们批评指正。

  体会和做法如下:

 一,时刻交流,倍加宠爱。

  时下不是很流行胎教嘛。其实,这胎教看中的就是这一点。孩子还没出世,父母就给予了他(她)百般宠爱和思想情感的交流。可是很多父母却在孩子出世后忘记了这一点的重要,把孩子送到自己父母的身边,让他们代管,只是偶尔与孩子相处。等孩子上学了,这些父母又拍着胸脯跟班主任保证:老师,把孩子交给您了,打骂都行,我们没说!孩子稍大一点,又被送进各种各样的补课班,这些父母便心安理得地搓起了麻将……试想,这样家庭走出的孩子会是什么样子的呢?个人认为,家庭教育永远比学校教育重要

女儿小学的时候学习就很好,其它方面表现也很好。但经常不能被评为“三好”学生,女儿为此很伤心并说:“×××的妈妈给班主任老师送金项链了,所以她学习没我好却是‘三好’学生”。我便让女儿懂得:第一,“三好”学生的名额有限,不是所有“三好”的学生都能是“三好”学生的;第二,×××送老师项链,老师为了报答让她当“三好”学生,这些做法都是错误的;第三,只要自己觉得自己好妈妈爸爸觉得你好就足够了,记住:什么事情都是做给自己的,自己满意最重要

备考研究生的三个月里,女儿也没有间断每晚必打的电话,还时常电话里抱怨连连,苦恼不断。我们更没忘记做女儿的坚强后盾,给予她充分的思想养料。即便女儿言辞过激令我愤怒而气得我摔掉电话,我也会努力调整好自己重新拿起电话。我知道:和孩子交流不能情绪化且无刻不在

 我宠爱孩子是远近闻名的。说来你也许不信:每天早晨给女儿穿衣服,一直到她高考结束的那一天。目的就一个——为了让女儿多睡几分钟的觉。女儿三个月不到就上幼儿园,小学学校离家远坐公交上学,初中虽离家近但老师要求7点到校,高中虽是包车上学但晚上睡得晚,所以为了保证女儿的睡眠我不得已而为之。每天6:20呼喊女儿,边呼唤边在女儿半迷糊状态给她穿好了衣服。这么一折腾,女儿清醒了,6:25就能准时下床,上厕所、刷牙、洗脸、吃饭到出门仅用半个小时。对此,女儿至今感激不尽,称我是体贴入微的好妈妈。也许,我的做法你们不以为然。但我还是觉得宠爱得体不会把孩子惯坏的。再者说了,被爱包围的人更懂得如何去爱别人

 

 二,细雨润物,厚积薄发。

 时下不少家长把孩子送到什么课外的作文班去补习,想一朝一夕间提高孩子的作文成绩。这种做法,我实在是不敢苟同。语文学习是一个潜移默化的过程,需要细雨润物,需要日积月累,需要循序渐进。只有这样才能厚积薄发

 身边不少同事或朋友都说我女儿有语言天赋。这一点,我不否认。但我也坚信不会有很多家长如我一样那么注重对孩子语言的后天培养。记得女儿刚6个月大的时候,我就给女儿买了许多画本给她讲故事。只要讲故事,她就不哭不闹。两岁多的女儿就对汉字很有感觉,会经常问我一些字的读法。因为那时工作忙没时间多理会她,她问到了就告诉,从没主动教给她汉字。但当女儿5岁上学前班的时候,我突然猛醒:女儿更重要!7岁前学语言才是自己的。于是,便让女儿甩开儿童书,开始读成人版书,先从童话开始。每天下班回来,女儿大声读成人书,我边做家务边纠正女儿的读音。这样,女儿学前班毕业时常用的汉字就全能认读了。所以仅小学六年的时间女儿读了好多书,小说、散文、传记、历史、神话……书堆理爬出的女孩,一定是沉静且优雅知性的

 小学三年开始,我便要求女儿坚持写日记,每天一篇,且都要打上我的评语,有时要面批。通过日记,我不仅仅掌握了女儿的写作水平,也了解到了女儿的思想动态。这样,教育起来更有针对性,做到有的放矢。且,女儿也是乐在其中,每天津津乐道地谈论着学校、周遭的见闻。

 小学四年级之后,又给女儿加了一项训练内容——诗词、成语的积累。周一至周五,每天一条,早晨和她爸坐公汽时完成,他爸负责讲解,女儿完成理解和背诵。这张小条是我头天晚上写好的,上面有诗词或成语的内容并做好简单的注释。这项训练一直坚持到小学毕业。

 另外,为了改掉女儿计算上的粗心,我们会对她进行一些针对性的训练。比如,用扑克牌来做游戏:去掉大小王和JQK,把扑克分为几摞,快速进行加减法,要求又快又准确。

 所以我觉得家长应该结合自己孩子的特点,洒下柔和的细雨滋润孩子的心田,让孩子在日积月累中丰厚自己、充盈自己

 

  三,尊重个体,完善教育。

 虽说我们一直在提倡因材施教,但中国的现状就是人口众多,学校的班型比较大,所以学校教育真的很难做到这一点。这样就需要我们家长去弥补,做到真正了解自己的孩子,尊重他们的个体,进而完善教育

 回想小学至高中的十二年学习生涯,女儿过的最快乐最甜美的就是小学的六年。那时,女儿有大把的时间跳绳乖沙包,有大把的时间唱歌跳舞,有大把的时间看她喜欢的小说散文……至今提起还是心满意足呢。但我也相信她的同学并不都是如此,因为他们总是奔波于这个补课班那个补习班之间。女儿没去过任何文化课补习班,从小学到高中。小学女儿在校舞蹈队,舞蹈队的活动都在平日下午的某节课,不占用业余时间。业余时间女儿只一周学两个小时的电子琴。而这两样又是全凭她的热爱。我也觉得这是培养女孩高雅气质高尚品位的必要手段,所以大力支持。上初二后,因为学习的紧张不得已中断了电子琴的学习。

小学包括初中,老师爱布置一些机械性的作业,比如一个汉字写十遍,一个英语单词抄一页,写过的作文再抄一遍……面对这样的作业,我的做法是在保证女儿会的前提下代劳。这样,就尽可能多地给女儿腾出了玩儿、休息或看书的时间。

 今天再谈最不喜欢的学习阶段时,女儿仍会毫不犹豫地回答是初中。原因是初中学校错误的教学理念(在我看来是错误的)——填鸭式教学。原本上午是4节课,学校愣是挤出5节课来上,无形中一天安排出9节课。早晨、下午的自习课各科老师疯抢,初三时又有了晚自习,老师还是不放过,仍然是讲讲讲。学生们迷迷糊糊地一整天就这样被拎着脖子猛灌着,不管你能否消化。所以那时的女儿经常是心烦意乱、苦不堪言,一度曾学习成绩下降。我呢?除开导疏通思想外,到初三时就跟班主任(班主任原本就是我的朋友)商量,晚自习不上,以病告假,回家学习。即便在这样的教学模式下,女儿也能获得一晚的自由,做自己想做的,学自己想学的。现在我仍庆幸我的英明决定,因为,适合是最重要的

 女儿需要的是更多消化理解、自己学习或放松休息的时间。所以女儿不可能利用双休日或寒暑假去补习。双休日女儿就是补觉、洗澡、放松,寒暑假除了放松外女儿会安排好自己的时间。大家别误解,我并不是一味地反对课外补课。如果真能受益匪浅,真的不是只为了心理安慰,真的不耽误课堂的学习,真的不是适得其反,真的很适合你的孩子,那就大胆地去补吧!其实我认为,学生的成绩不是老师教出来的,是自己学出来的

 下面再就英语的学习谈谈我对女儿的完善教育。女儿是小学三年时开英语课的。可经过两年多的学习,没见女儿会点什么,口语不地道,听力也不行。我就在女儿五年级下学期的那个生日送给她一套《洪恩GOGO英语》,12张CD,上下两册辅导资料。这是套纯正美音的动画片,很有趣味性。女儿深深地被吸引了,每天放学后都迫不及待地反复看。一年后女儿小学毕业,她英语的听力、口语,包括英语单词都有极大幅度的提高,最主要的是女儿懂得了英语学习的要领,掌握了正确的学习方法。正确的学习方法是成绩提高的关键。升入初高中后,对英语的学习,女儿仍重视的是听说读写,而不是死背单词、生硬地辨析语法。为此,我又为她买了 《洪恩环境英语》初中级两套CD,分别伴随了女儿初高中的英语学习。

 所以,现在看来,正是因为女儿养成了好的学习习惯并能真正自己用心、深入地学习而不是单纯地靠老师的传授,才能跨院校跨专业地考上北外研究生。

 

 四,换位思考,体谅苦衷。

 我们这些大人们特愿意按照自己的想法去设计孩子,更愿意把自己的想法强加给孩子,却不能设身处地地站在孩子的角度考虑问题。各位可以去问问自己的孩子看看有没有谁愿意学习而不愿意玩儿,然后再问问自己是愿意工作还是愿意玩儿。所以,我们的孩子如果只是偶尔地玩游戏、上网、看电视的话,请不要天塌般诚惶诚恐。当然,你的心情我理解,但只是着急生气甚至打骂是没用的。疏导吧!我觉得这是最好的办法。能否见效,就看你的疏导水平啦。我是理解有余,疏导不足,自认失败!所以,女儿没能考上理想的大学我要负有部分责任。尽管如此,我也不否认我的教育理念,更不因为我疏导的失败而否认家长该换位思考体谅孩子苦衷的做法。

 女儿喜欢足球,喜欢德国足球队 ,更喜欢德国11号队员克洛泽。因为喜欢克洛泽,女儿当时还买了两套赫然印着11号山寨版的德国队球服,穿在身上美不自禁。2006年世界足球杯赛时女儿马上就上高三了,但她还是放不下球赛,只要有德国的赛事有机会必看,特别是决赛半决赛。对于女儿深更半夜也要爬起来看现场直播的做法,我真是气愤至极,且疏通无效,她仍是执迷不悟。后来索性变成不让她因惦记起床睡不好觉而由我直接喊她起床了。当时我的想法就是:既然女儿已经在世界杯之夜激情澎湃了,那就让她释放吧!还好,女儿在之后的作文中多次以德国、德国足球队为内容作文,且观点独特。

 女儿高一时竟然用了不少的晚自习时间去写小说,也很让我气愤。但是我的说教还是失败了,因为女儿嘴上答应不写可仍笔耕不止。到底在论坛上发表了小说的最后一部分而后停笔,且之后直到今天也没再动笔写小说。实在不知道那一时刻她的劲头为什么如此大!女儿喜爱小说,犹喜传奇小说和武打小说,沧月、小椴是女儿的偶像。高中三年一直都在订阅《今古传奇》这本杂志,女儿也经常去书店买沧月、小椴的小说,可以说到了痴迷的程度。女儿这些做法,我当时没有限制,因为女儿从中汲取了很多养料,作文的面也打得更开。就是今天回过头来看,女儿也确实因为这样而耽误了很多学习时间,影响了她的高考成绩。

在这里,我之所以提到以上女儿的两点做法及我的疏导失败,主要是想让大家以我为戒,学会以更深入更细致的疏导手段恰当地正确地引导孩子,让他们尽早走向正轨。同时也一定要学会换角度思考,多体谅孩子的苦衷,找出最适合你孩子的疏导方法,让他们健康成长。

 

其实,教育无定法,该是因材施教。我的这一套也许只适合我的孩子,更何况我的做法原本就有那么多的欠缺呢?

 

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